План заходів
спрямованих на створення безпечного освітнього середовища,
вільного від проявів дискримінації, булінгу та насильства
ЗЗСО «Устянська гімназія»
на 2024/2025 н.р.
|
№ |
Назва заходів |
Термін виконання |
Відповідальний |
|
|
|
Проведення просвітницької діяльності, спрямованої на формування негативного ставлення до протиправних дій. |
Постійно |
Громадський інспектор, Класні керівники 5-9кл. |
|
|
|
Проведення інструктажів та необхідних навчань ЦО. Відпрацювання навичок правильної поведінки під час сигналу «Повітряна тривога». Правила поведінки з підозрілими та вибухонебезпечними предметами. |
Вересень 2024 |
Адміністрація освітнього закладу |
|
|
3. |
Проведення місячника «Правового виховання» та декади правових знань. |
Щорічно, жовтень 2024 |
Класні керівники 5-9кл. вчитель історії та правознавства |
|
|
4. |
Проводити обстеження житлово-побутових умов проживання дітей, які потребують підвищеної уваги, сімей, що опинилися у складних сімейних обставинах. |
Протягом року |
ЗДНВР Громадський інспектор, Психолог, Класні керівники 1-9кл. |
|
|
5. |
Проведення годин спілкування, просвітницькі заходи у рамках правопросвітницького проєкту Міністерства юстиції «Я маю право». |
Жовтень 2024 |
Класні керівники 1-9кл., Психолог, Педагог-організатор |
|
|
6. |
Організація змістовного дозвілля учнівської молоді у позаурочний час, проведення культурно-мистецьких акцій, спортивних змагань, туристичних подорожей. |
Протягом року (з огляду на ситуацію в регіоні) |
Педагог-організатор |
|
|
7. |
Проводити моніторинг виникнення всіх форм насильства серед дітей та учнівської молоді, визначення причин тривожності та агресивності. |
Постійно |
Психолог
|
|
|
8. |
Опрацювати нормативну базу. •Постанова Кабінету Міністрів України від 03 жовтня 2018 року № 800 "Деякі питання соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах, у тому числі таких, що можуть загрожувати їх життю та здоров'ю". •Наказ Міністерства у справах сім'ї, молоді та спорту України та Міністерства внутрішніх справ України від 07 вересня 2009 року № 3131/386 "Про затвердження Інструкції щодо порядку взаємодії структурних підрозділів, відповідальних за реалізацію державної політики щодо попередження насильства в сім'ї, служб у справах дітей, центрів соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді та відповідних підрозділів органів внутрішніх справ з питань здійснення заходів з попередження насильства в сім'ї" •Наказ Міністерства освіти і науки України від 02 жовтня 2018 року № 1047 "Про затвердження Методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодія педагогічних працівників із іншими органами та службами" •Лист Міністерства освіти і науки України від 18 травня 2018 року № 1/11-548 "Методичні рекомендації щодо запобігання та протидії насильству" •Лист Міністерства освіти і науки України від 30 жовтня 2018 року № 1/9-656 "Про перелік діагностичних методик щодо виявлення та протидії домашньому насильству відносно дітей." |
Вересень 2024 |
Громадський інспектор |
|
|
9. |
Забезпечити неухильне виконання педагогічними працівниками закладу Конвенції ООН «Про права дитини», Закону України «Про охорону дитинства» законодавств України в галузі освіти в частині збереження фізичного , духовного, психічного здоров’я та поваги до людської гідності дитини. |
Протягом року |
Адміністрація освітнього закладу. |
|
|
10. |
Під час проведення рейду «Учитель і родина» з’ясувати умови проживання та виховання (категорійних) дітей в родинах з метою виявлення не благодійних сімей та недопущення фізичного, психічного, сексуального і економічного насильства над дітьми. |
За потребою |
ЗДНВР Громадський інспектор, Психолог, Класні керівники 1-9кл. |
|
|
11. |
В разі виявлення фактів насильства над дітьми негайно надавати інформацію відповідним правоохоронним органам. |
Постійно |
Адміністрація освітнього закладу |
|
|
|
Пропагувати під час освітнього процесу формування навичок здорового способу життя серед дітей та молоді, запровадження високої педагогічної культури, толерантного ставлення до дітей. |
Постійно |
Класні керівники 1-9кл. Психолог |
|
|
|
Проводити соціально-психологічні дослідження серед учнів закладу з метою вивчення проблем підліткового насильства та розробити рекомендації для попередження фактів психологічного розладу, агресивності та жорстокості серед неповнолітніх. |
Протягом року |
Психолог |
|
|
|
Проводити лекційно-просвітницькі заходи в навчальному закладі з питань підготовки молоді до сімейного життя, планування сім’ї та попередження насильства в сім’ї. |
Постійно |
Вчитель правознавства, Класні керівники 5-9кл., Психолог |
|
|
|
При необхідності надавати постраждалим від насильства в сім’ї соціально-педагогічні, інформаційні послуги. |
Постійно |
Громадський інспектор |
|
|
|
Надавати практичну допомогу у проведенні виховних годин, тренінгів в класних колективах школи з питань попередження домашнього насильства. |
Постійно |
Педагог-організатор, Психолог |
|
|
|
Забезпечити раннє виявлення сімей, в яких може виникнути реальна загроза вчинення насильства в сім’ї. |
Постійно |
Громадський інспектор, Психолог, Класні керівники 1-9кл. |
|
|
|
Провести з учнями бесіди, круглі столи на тему:
|
Протягом року |
Вчитель правознавства, Психолог, Педагог-організатор, Класні керівники 1-9кл. |
|
|
|
Загальношкільна батьківська конференція на тему: «Взаємодія сім’ї і освітнього закладу – запорука успішного навчання і виховання. Єдині вимоги у вихованні». |
За планом |
Адміністрація закладу |
|
|
|
Популяризувати заходи з питань сім’ї, родинного виховання, національних та загальнолюдських цінностей на сайті закладу. |
Постійно |
, Класні керівники 1-9кл., Відповідальний за ведення сайту. |
|
|
|
Розробка індивідуального плану психолого-педагогічного супроводу учнів «Групи ризику». |
Жовтень 2024 |
Комісія по профілактиці правопорушень, Психолог, Класні керівники 1-9кл. |
|
|
|
Залучення спеціалістів різних фахів та служб для проведення профілактичної роботи серед молоді. |
Протягом року |
Громадський інспектор |
|
|
|
Проведення заходів до Дня боротьби зі СНІДом. |
Грудень 2024 |
Вчитель основ здоров’я, Педагог-організатор, Психолог |
|
|
|
Всеукраїнський тиждень правознавства. |
Грудень 2024 |
Вчитель історії та правознавства, Педагог-організатор |
|
|
25. |
Співпраця з працівниками юстиції, правоохоронних органів, служби у справах дітей з питань правової освіти та профілактики правопорушень. |
Постійно |
Громадський інспектор. |
|
|
26. |
Організація контролю за відвідуванням учнями навчального закладу. |
Щодня |
ЗДНВР Черговий вчитель, Класні керівники 1-9кл. |
|
|
27. |
Тренінгові заняття «Профілактика булінгу в учнівському середовищі». |
Протягом року |
Психолог
|
|
|
28. |
Проведення засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Організація та проведення профілактичної роботи щодо попередження випадків булінгу серед учасників освітнього процесу». |
Листопад 2024 |
Голова МО, Класні керівники, Психолог |
|
|
29. |
Розмістити на інформаційному стенді номери телефону гарячої лінії протидії булінгу 116000. Поновити інформацію. |
Вересень 2024 |
Педагог-організатор, Психолог |
|
|
30. |
Провести загальношкільні батьківські збори батьків учнів 1-4, 5-9 кл. на тему: «Шкільний булінг. Якщо ваша дитина стала його жертвою». |
Листопад 2024 |
Адміністрація закладу, Психолог, Класні керівники 1-9кл. |
|
|
31. |
Години відвертого спілкування за участю представників ювінальної поліції. |
Протягом року |
Громадський інспектор |
|
Заходи щодо запобігання будь-яких проявів дискримінації, булінгу в освітньому закладі
|
№ з/п |
Заходи |
Термін виконання |
Відповідальний |
Відмітка про виконання |
|
|
УПРАВЛІНСЬКИЙ НАПРЯМ |
|||||
|
Первинна профілактика |
|||||
|
1. |
Довести до відома працівників закладу про зміст Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18.12.2018 № 2657-VIII. |
Вересень 2024 |
ЗДНВР |
||
|
2. |
Довести до відома працівників навчального закладу: 1. Правила поведінки, права та обов’язки учнів. 2. Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) у закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування). 3. Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти. |
Вересень 2024 |
ЗДНВР, Психолог |
||
|
3. |
Довести до відома учнів закладу: 1. Правила поведінки, права та обов’язки учнів. 2. Порядок реагування на доведені випадки булінгу(цькування) у закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування). 3. Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти. |
Вересень 2024 |
Класні керівники 1-9кл. Психолог |
||
|
4. |
Довести до відома батьків учнів : 1. Правила поведінки, права та обов’язки учнів. 2. Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) у закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування). 3. Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти. |
Вересень 2024 |
Класні керівники 1-9кл. Психолог |
||
|
5. |
Забезпечити на веб-сайті школи відкритий доступ до такої інформації та документів: 1. Правила поведінки, права та обов’язки учнів. 2. План заходів щодо запобігання та протидії булінгу (цькування) на 2023/2024н.р. 3. Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) у заклад іосвіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування); 4. Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти. |
Упродовж 2024/2025 навчального року |
Відповідальний за ведення сайту |
||
|
6. |
Забезпечення інформацією сайта школи щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькування)» від 18 грудня 2018 року за №2657 - VIII та по класних стендів за тематикою «У нас тільки ТАК!» |
Упродовж 2024/2025 навчального року |
Класні керівники 1-9кл. Педагог-організатор |
||
|
7. |
Перевірка приміщень, території школи з метою виявлення місць, які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення булінгу (цькування). |
Упродовж 2024/2025 навчального року |
Адміністрація освітнього закладу Класні керівники 1-9кл. |
||
|
8. |
Питання профілактики булінгу (цькування) у школі розглядати на нарадах при директорі. |
Упродовж 2024/2025 навчального року |
ЗДНВР, Психолог |
||
|
9. |
Питання профілактики булінгу (цькування) розглядати на батьківських зборах. |
Упродовж 2024/2025 навчального року |
Класні керівники 1-9кл. Психолог |
||
|
1 10. |
Ознайомлювати педагогічних працівників закладу з оновленням нормативно-правової бази щодо насильства відносно та за участі дітей, порядку дій щодо виявлення і припинення фактів жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення. |
Упродовж 2024/2025 навчального року |
ЗДНВР, Психолог |
||
|
1 11. |
Залучати педагогічних працівників школи до підвищення кваліфікації з питань профілактики булінгу (цькування) . |
Упродовж 2024/2025 навчального року |
Адміністрація освітнього закладу |
||
|
Діагностичний етап |
|||||
|
12. |
Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах. |
Упродовж 2024/2025 навчального року |
ЗДНВР, Психолог |
||
|
1 13. |
Складання банку даних учнів «Зони ризику» та «групи ризику». |
Упродовж 2024/2025 навчального року |
Громадський інспектор. Класні керівники 1-9кл. Психолог |
||
|
14. |
Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах: - спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; -опитування (анкетування) учасників освітнього процесу; - психологічні діагностики мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів; - соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах; - визначення рівня тривоги та депресії учнів. |
Упродовж 2024/2025 навчального року |
Класні керівники 1-9кл. Психолог |
||
|
ПРОСВІТНИЦЬКИЙ НАПРЯМ |
|||||
|
Інформаційно-профілактичні заходи |
|||||
|
15 |
Тренінг для учнів 6-7класів «Як не стати учасником булінгу». |
листопад |
Класні керівники 6-7кл.
|
||
|
16. |
Виступ агітбригади учнівського самоврядування «Як правильно дружити». |
Березень 2025 |
Педагог-організатор |
||
|
17. |
Проходження безкоштовного курсу «Недискримінаційний підхід у навчанні» на сайті EdEra, «Протидія та попередження булінгу в закладах освіти» (освітня платформа «PROMETHEUS»). |
Упродовж 2024/2025 навчального року |
Класні керівники 1-9кл. |
||
|
18. |
Круглий стіл для батьків «Поговоримо про булінг та кібербулінг». |
Упродовж 2024/2025 навчального року |
Класні керівники 1-9кл. |
||
|
19. |
Міні – тренінг «Як навчити дітей безпечної поведінки в Інтернеті». |
Грудень 2024 |
Вч. інформатики в початкових класах |
||
|
20. |
Круглий стіл для педколективу «Безпечна школа. Маски булінгу». |
Листопад 2024 |
ЗДНВР, Психолог |
||
|
21. |
Робота консультпункту «Скринька довіри». |
Упродовж 2024/2025 навчального року |
Педагог-організатор, Психолог |
||
|
22. |
Години відвертого спілкування за участю представників Національної поліції «Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другу» |
Листопад 2024, квітень 2025 |
Класні керівники 1-9кл. |
||
|
23. |
Ознайомлення учасників освітнього процесу з програмою «Вирішення конфлікту мирним шляхом. Базові навички». |
Упродовж 2024/2025 навчального року |
Психолог |
||
|
24. |
Проведення відеолекторіїв у співпраці з представниками соціальної служби ОТГ. |
Упродовж 2024/2025 навчального року |
Представник соціальної служби ОТГ |
||
|
25. |
Проведення моніторингу безпечності та комфортності навчального закладу освіти шляхом анкетування. |
Упродовж 2024/2025 навчального року |
ЗДНВР |
||
|
26. |
Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Тиждень дитячих мрій та добрих справ». |
Листопад 2024 |
Педагог-організатор |
||
|
Робота психолога освітнього закладу, спрямована на запобігання та протидію булінгу |
|||||
|
27. |
Година спілкування «Агресія як прояв насильства». |
листопад |
|||
|
28. |
Бесіда «Конфлікт та його наслідки». |
грудень |
|||
|
29. |
Розвивальне заняття «Я та інші». |
січень |
|||
|
30. |
Година спілкування «Кібербулінг як проблема порушення прав людини». |
лютий |
|||
|
31. |
Заняття з елементами тренінгу «Обери безпечний шлях». |
березень |
|||
|
32. |
Тренінг «Безпечний інтернет». |
квітень |
. |
||
|
33. |
Розвивальне заняття «Як приборкати негативні риси характеру». |
травень |
|||
|
Робота громадського інспектора освітнього закладу, спрямована на запобігання та протидію булінгу |
|||||
|
34. |
Анкетування за методикою «Агресивна поведінка» (за Є. Ільїним та П. Ковальовим). |
листопад |
|||
|
35. |
Анкета «Протидія булінгу». |
грудень |
|||
|
36. |
Тренінг для педагогів «Конфлікти – це норма життя?» |
січень |
|||
|
37. |
Батьківський всеобуч «Що таке батьківський авторитет?». |
лютий |
|||
|
38. |
Розробка пам’ятки «Маркери булінгу». |
березень |
|||
|
39. |
Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом». |
квітень |
|||
|
Вторинна профілактика |
|||||
|
40. |
Розгляд заяв про випадки булінгу. |
За заявою |
Адміністрація закладу |
||
|
41. |
Поради психолога учасникам освітнього процесу щодо протидії виникнення булінгу в освітньому закладі. |
За запитом Протягом року |
Психолог |
||