Біологія

6 клас

Опрацювати презентацію "Вегетативні органи квіткових рослин та їх видозміни"

Переглянути відео "Голонасінні та покритонасінні"

Виконання тестових завдань "Мислимо швидко! Відповідаємо правильно!"

Опрацювати презентацію "Екологічні групи рослин (за відношенням до світла, води, температури)".

Опрацювати відповідний матеріал у підручнику.

Тема: «Гриби».

21.04 - Особливості живлення грибів.

23.04 - Особливості будови шапинкових грибів: грибна клітина, грибниця, плодове тіло.

Лабораторне дослідження: Будова шапинкових грибів.

28.04 - Практична робота: Розпізнавання їстівних та отруйних грибів своєї місцевості.

30.04 - Особливості будови цвілевих грибів: грибна клітина, грибниця, плодове тіло.

Лабораторне дослідження: будова цвілевих грибів.

05.05 - Розмноження та поширення грибів.

07.05 - Групи грибів: симбіотичні – мікоризоутворюючі шапинкові гриби; лишайники.

12.05 - Групи грибів: сапротрофні – цвільові гриби; паразитичні.

14.05 - Значення грибів у природі та житті людини.

19.05 – Контрольна робота 2.

21.05 – Узагальнення « Будова та життєдіяльність організмів».

26.05 – Міні-проєкт: Гриби у біосфері та житті людини.

28.05 – Екскурсія: Вивчення рослинних угрупувань.

7 клас

Опрацювати у підручнику "Розвиток тварин з перетворенням. Періоди та тривалість життя тварин" та "Розмноження та його значення, форми розмноження тварин, статеві клітини та запліднення". Опрацювати презентації "Тварини-довгожителі нашої планети"

Тема: «Поведінка тварин».

02.04 – Поведінка тварин, методи її вивчення. Вроджена і набута поведінка.

Способи орієнтування тварин. Хомінг. Міграції тварин.

06.04 - Форми поведінки тварин: дослідницька, харчова, захисна, гігієнічна, репродуктивна, територіальна.

Соціальна поведінка тварин. Типи угрупувань тварин за К. Лоренцем. Ієрархія у групі.

09.04 – Практичні роботи: Визначення форм поведінки тварин.

13.04 – Представлення міні-проєктів: Угруповання тварин. Чому мігрують тварини.

16.04 – Комунікація тварин. Міні-проєкт: Як спілкуються тварини.

23.04 – Використання тваринами знарядь праці. Елементарна розумова діяльність.

Міні-проєкт: Як вчаться пташенята. Як тварини користуються знаряддями  праці.

27.04 - Еволюція поведінки тварин, її пристосувальне значення.

30.04 - Узагальнення матеріалів теми. Тематичне оцінювання.

Тема: «Організми і середовище існування».

04.05 - Поняття про популяцію, екосистему та чинники середовища.

Ланцюги живлення. Кругообіг речовин і потік енергії в екоситемі.

07.05 - Співіснування організмів в угрупуваннях.

Вплив людини та її діяльності на екосистеми. Екологічна етика.

14.05 - Природоохоронні території. Червона книга України.

18.05 – Контрольна робота 2.

Узагальнення.

21.05 – Міні-проєкт: Як тварини пристосовані до життя в різних умовах. Заповідні території Україні.

25.05 – Подібність у будові та проявах життєдіяльності рослин, бактерій, грибів, тварин – свідчення єдності живої природи.

8 клас

Опрацювати презентацію з тестовими завданнями "Сенсорні системи нюху, смаку, рівноваги руху, дотику, температури, болю".

Робота з зошитами.

Тема: «Ендокринна система».

17.04 - Ендокринна система. Залози внутрішньої секреції.

24.04 - Ендокринна система. Залози змішаної секреції. Взаємодія регуляторних систем.

27.04 - Профілактика захворювань ендокринної системи. Проєкт: Йододефіцит в організмі людини, його наслідки та профілактика.

Тема: «Розмноження та розвиток людини».

04.05 - Будова та функції репродуктивної системи. Статеві клітини. Менструальний цикл.

08.05 - Запліднення. Вагітність. Плацента, її функції. Ембріональний період розвитку людини.

15.05 - Постембріональний розвиток людини. Репродуктивне здоров'я.

18.05 – Урок – узагальнення за темами «Ендокринна система», «Розмноження та розвиток людини».

22.05 – Контрольна робота за ІІ семестр.

Узагальнення

25.05 – Цілісність організму людини. Взаємодія регуляторних систем організму.

9 клас

Опрацювати презентацію "Філогенетичне дерево" та заповнити таблицю.

Опрацювати підручник та робочий зошит за темою "Основи еволюційної філогенії та систематики"

Тема: «Надорганізмові біологічні системи».

09.04 - Екосистема. Різноманітність екосистем.

14.04 - Харчові зв'язки, потоки енергії та колообіг речовин в екосистемах.

16.04 - Біотичні, абіотичні та антропічні фактори.

21.04 - Стабільність екосистем та причини її порушення.

23.04 - Біосфера як цілісна система.

28.04 - Захист і збереження біосфери, основні заходи щодо охорони навколишнього середовища.

Проєкт: Виявлення рівня антропогенного та техногенного впливу в екосистемах своєї місцевості.

30.04 - Контрольна робота з теми: Надорганізмові біологічні системи.

Тема: «Біологія як основа біотехнології та медицини».

05.05 - Поняття про селекцію. Введення в культуру рослин. Методи селекції рослин.

07.05 - Одомашнення тварин. Методи селекції тварин.

12.05 - Огляд традиційних біотехнологій.

14.05 - Основи генетичної та клітинної інженерії.

Роль генетичної інженерії в сучасних біотехнологіях і медицині.

19.05 - Генетично модифіковані організми.

21.05 – Узагальнюючий урок з теми «Біологія як основа біотехнології та медицини».

26.05 – Узагальнення. Основні загальні властивості живих систем.

28.05 – Повторення вивченого.

11 клас

Опрацювати презентацію та матеріал у підручнику "Природозаповідання як одна з ефективних форм збереження біорізноманіття та екологія - біорізноманіття-обмін речовин-антропогенна діяльність-забруднення-природозаповідання"

Тема: «Сталий розвиток та раціональне природокористування.

6.03 – Сучасні екологічні проблеми у світі та в Україні. Поняття про якістьдовкілля. Критерії забруднення довкілля.

Види забруднення, їхні наслідки для природних і штучних екоситем та людини.

10.03 – Антропічний вплив на атмосферу. Наслідки забруднення атмосферного повітря та його охорона.

13.03 – Антропічний вплив на гідросферу. Причини порушення якості природних вод, дефіцит водних ресурсів, принципи оцінки екологічного стану водойм. Охорона водойм.

16.03 – Основні джерела антропічного забруднення грунтів, їхні наслідки. Необхідність охорони грунтів.

20.03 – Антропічний вплив на біорізноманіття. Проблеми акліматизації та реакліматизації видів. Збереження біорізноманіття як необхідна умова стабільності біосфери.

30.03 – Екологічна політика в Україні: природоохоронне законодавство України, міждержавні угоди.

03.04 – Червона книга та чорні списки видів тварин. Зелена книга України.

06.04 – Концепція сталого розвитку та її значення. Природокористування в контексті сталого розвитку.

10.04 – Поняття про екологічне мислення. Необхідність міжнародної взаємодії у справі охорони довкілля.

Практична робота: Оцінка екологічного стану свого регіону.

13.04 – Підсумкова крнтрольна робота з теми: «Сталий розвиток та раціональне природокористування».

Тема: «Застосування результатів біологічних досліджень у медицині, селекції та біотехнології.

17.04 – Завдання та досягнення сучасної селекції. Внесок вітчизняних учених-селекціонерів.

Сучасні методи селекції тварин, рослин і мікроорганізмів.

20.04- Явище гетерозису та його генетичні основи.

24.04 – Значення для планування селекційної роботи вчення М. І. Вавилова про центри різноманітності та походження культурних рослин, закону гомологічних рядів спадкової мінливості.

Застосування методів генної та клітинної інженерії в сучасній селекції.

27.04 – Генна інженерія людини: досягнення та ризики. Біоетичні проблеми сучасної медицини.

4.05 – Сучасна біотехнологія та її основні напрямки.

8.05 – Застосування досягнень молекулярної генетики, молекулярної біології, біохімії у біотехнології.

15.05 – Поняття про біологічну небезпеку: біологічний терроризм та біологічний захист. Біологічна безпека та основні напрямки її реалізації. Навчальний проєкт: «Трансгенні організми: за і протии».

22.05 – Узагальнюючий урок з теми «Застосування  результатів біологічних досліджень у медицині, селекції та біотехнології». Роль біології у вирішенні сучасних глобальних проблем людства.

25.05 – Узагальнення та систематизація знань за ІІ семестр. Контрольна робота за ІІ семестр.